Tujuan dari dirombaknya kurikulum tingkat satuan pendidikan ( ktsp ) jadi kurikulum 2013 ini sesungguhnya cukup baik yakni untuk menghidupkan kekuatan nalar serta kreativitas anak didik dengan merata. pasalnya, sepanjang ini kurikulum yang dapat meningkatkan perihal tersebut cuma bisa didapatkan di sekolah-sekolah spesifik saja.
dekan fakultas ilmu pendidikan kampus negeri jakarta ( unj ) karnadi menyebutkan bahwa tak ada maksud jelek dari pergantian kurikulum ini. tetapi, ada perihal yang butuh dipertimbangkan dengan baik supaya maksud baik tersebut bisa terwujud yakni problem guru.
guru kita ini telah lama tidak dibiasakan untuk mengembangkan suatu hal. cuma punya kebiasaan terima serta menjabarkan serta takut salah bila tidak sesuai dengan arahan, tutur karnadi waktu diskusi perihal kurikulum 2013 di graha cimb niaga..
ia juga menjelaskan bahwa guru-guru ini bukannya tidak dapat menggerakkan kurikulum 2013. cuma saja dikarenakan punya kebiasaan diarahkan, guru lantas terbatas untuk berkreasi.
walau sebenarnya akan kurikulum beralih berkali-kali tak lagi problem sepanjang guru kreatif, ungkap karnadi.
karenanya, didalam kursus yang digagas, guru baiknya bukan sekedar disuguhi tips dari buku babon saja. tetapi diajak lakukan simulasi serta praktik-praktik yang kedepannya bermanfaat untuk diaplikasikan di kelas. pasalnya, cuma hafal saja orang mudah lupa materi yang didapatkan.
guru mesti diajarkan untuk menciptakan situasi belajar yang kolaboratif. contohkan anak diajak keluar atau merampungkan masalah dengan perumpamaan-contoh mainan. lantas janganlah anak-anak ditakut-takuti, jelas karnadi.
dengan terpisah, perihal seirama juga diungkapkan pemerhati pendidikan, romo benny susetyo. ia menyebutkan bahwa kurikulum ini memanglah sukses di sekolah-sekolah spesifik layaknya sekolah internasional.
tak hanya gurunya cukup kreatif saat menciptakan situasi belajar, area kelas juga disiapkan untuk jumlah siswa yang tidak terlampau banyak hingga konsentrasi. bukan sekedar itu, didalam satu kelas umumnya guru kian lebih satu untuk saling menolong serta mengatasi anak-anak, jelas benny.
jumlah anak didalam kelas juga cuma 20 orang sangat banyak. pikirkan saja 20 anak dengan guru sekurang-kurangnya tiga orang dengan sekolah negeri yang muridnya 40 serta gurunya cuma satu, tandasnya